Depuis sa création en 2008, le News Literacy Project, un organisme non partisan et à but non lucratif basé à Washington, DC, s’est donné pour mission de garantir que tous les étudiants américains maîtrisent les compétences en matière d’alphabétisation de l’information avant l’obtention de leur diplôme d’études secondaires. Pour atteindre cet objectif, NLP est devenu le principal fournisseur du pays de ressources pédagogiques gratuites pour les éducateurs, notamment des activités en classe, des plans de cours, du matériel de formation, des infographies et des affiches.
« Notre ressource phare s’appelle Checkology », explique Brittney Smith, responsable principale des partenariats de district chez NLP. Elle le décrit comme une classe virtuelle contenant environ 20 leçons avec « beaucoup plus de missions et de défis qui servent d’éléments d’extension pour ces leçons ». Smith note que cet outil particulier enseigne non seulement les compétences essentielles en matière de maîtrise de l’information, mais il aide également les étudiants à comprendre comment la maîtrise de l’information se recoupe avec diverses carrières, car chaque leçon est dirigée par un spécialiste du sujet, comprenant des journalistes, des médecins, des scientifiques et même un dessinateur.
Le bulletin d’information hebdomadaire de la PNL, The Sift, fournit aux éducateurs une analyse des sujets et des tendances actuelles en matière de maîtrise de l’information, ainsi que des invites de discussion, des idées pédagogiques, des liens vers des articles d’actualité connexes et des références croisées avec d’autres offres de la PNL. Une version du bulletin d’information destinée au public, Get Smart About News, est également disponible.
Smith apprécie son travail « en parlant aux éducateurs de la manière dont le paysage de l’information a changé », dit-elle. Une partie de ce travail consiste à vanter les offres toujours actuelles de la PNL, qui comprennent une infographie présentant six choses à savoir sur l’IA, une leçon de Checkology sur les algorithmes et un récent webinaire sur l’enseignement avec TikTok. « Nous sommes particulièrement actifs sur TikTok », précise-t-elle. « C’est là que se trouvent les jeunes, et nous proposons un contenu vraiment génial qui donne aux étudiants des sujets de réflexion de manière amusante et engageante.
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Une version de cet article est parue dans le numéro du 01/06/2025 de Éditeurs hebdomadaire sous le titre :
