Sora, la plateforme de lecture étudiante d’OverDrive, a publié son troisième rapport annuel sur les tendances en matière de lecture et d’emprunt numériques de la maternelle à la 12e année. Le rapport couvre les données collectées au cours de l’année scolaire 2024-2025, au cours de laquelle plus de quatre millions d’élèves ont effectué près de 60 millions de caisses numériques. Parmi les achats, 85 % étaient des livres électroniques, 11 % des livres audio et 4 % des magazines, et les cinq principaux États qui consultent des livres électroniques, dans l’ordre, étaient le Texas, New York, la Californie, le Massachusetts et le Wisconsin.
En utilisant des données anonymisées pour préserver la confidentialité des étudiants, l’équipe de Sora a répertorié le temps qu’un étudiant moyen passait par mois à lire sur la plateforme et la fréquence à laquelle les lecteurs accédaient à des fonctionnalités telles que le dictionnaire et les annotations. En mars 2026, plus de 628 000 élèves s’étaient fixé des objectifs de lecture et « choisissaient le plus souvent 20 minutes par jour » comme objectif, a rapporté Sora.
Molly Ness, fondatrice et PDG de la société de conseil en alphabétisation Dirigo Literacy, écrit dans une introduction que « les écrans éducatifs ne sont pas créés égaux » et souligne les « fonctionnalités adaptatives de Sora, sa capacité à surveiller la fréquence et la durée de lecture des élèves, ainsi que son contenu diversifié ». Pour accroître l’engagement, l’application attribue des badges pour des étapes telles que la fin des livres empruntés, et en 2024, elle a introduit un paramètre qui informe les étudiants combien de temps ils ont passé à lire.
« Des habitudes de lecture soutenues sont essentielles à la réussite des élèves et comprendre comment les élèves interagissent réellement avec le texte est essentiel pour les éducateurs », a écrit Renee Davenport, vice-présidente de l’éducation de Sora, dans un communiqué. « Ce rapport offre une image claire, fondée sur des données, de la manière dont la lecture numérique soutient l’enseignement, le choix et l’accès à une époque où les résultats en matière d’alphabétisation sont de plus en plus surveillés. »
Étant donné que les étudiants utilisent Sora pour la lecture assignée et de loisir, les données montrent un mélange de matériaux et de goûts de la bibliothèque. Sept des 10 livres électroniques les plus achetés par Sora dans les écoles primaires et secondaires en 2024-2025 provenaient de la série Wimpy Kid de Jeff Kinney, tandis que les jeunes adultes les plus achetés comprenaient celui de Lois Lowry. Le donneurcelui de Suzanne Collins Les jeux de la faimHeartstopper d’Alice Oseman, tomes un et deux, et les titres Twisted Ones de Scott Cawthon. Les livres électroniques classés comme « adultes » mais empruntés par les étudiants incluaient le contenu des cours :Pour tuer un oiseau moqueur, Fahrenheit451, Ferme des animaux—aux côtés du contenu sous licence sur Super Mario, Roblox et Sonic the Hedgehog.
De plus, entre les années scolaires 2023-2024 et 2024-2025, les chercheurs de Sora ont constaté une augmentation de 11 % des prêts de livres dans des langues autres que l’anglais. Les élèves de la maternelle à la 8e année lisent les éditions électroniques de Raina Telgemeier. Courage en français et les livres Dog Man de Dav Pilkey en espagnol, et les lecteurs plus âgés lisent une version espagnole de celui de Marissa Meyer. Cendre. Parmi les livres audio populaires destinés aux élèves les plus jeunes, citons une édition en espagnol de l’ouvrage de Peter Brown. Le robot sauvagetandis que les lecteurs plus âgés empruntaient des versions espagnoles de livres audio de George Orwell 1984 et celui d’Andy Weir Projet Je vous salue Marie.
Dans le rapport, l’équipe de Sora écrit que les apprenants multilingues « peuvent lire en privé et explorer des contenus adaptés à leur niveau de lecture et à leurs intérêts », ce qui indique la valeur éducative et sociale des offres de bibliothèques bilingues.
